Ahora un vídeo tutorial para usar movie maker, gracias al web de unos compañeros navegantes en esta web.
http://enunlugardetercero.blogspot.com/2011/02/tutorial-de-windows-movie-maker.html
domingo, 27 de marzo de 2011
Don Quijote animado
Una forma de introducir a los alumnos de 1º de ESO la figura universal de don Quijote.
Gómez de la Serna: un señor muy serio haciendo reír.
Este enlace nos permite introducir la explicación de las vanguardias y las greguerías.
Valoración de ite educación
FICHA DE VALORACIÓN DE WEBS Y RECURSOS EDUCATIVOS DE INTERNET |
Nombre de la web Ite de tecnologías educativas.
|
TIPOLOGÍA: página para docentes. OBJETIVOS: informar a los docentes sobre cursos de formación, convocatorias de eventos, así como dotar de recursos para distintas materias. LIBRE ACCESO: SÍ INCLUYE PUBLICIDAD: No |
Contenidos que se presentan: Información y recursos. Mapa de navegación : situado bajo el título en forma de pestañas. Destinatarios: profesores |
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD Eficacia (facilita los objetivos): informa sobre cursos de forma completa, mediante enlaces directos. Facilidad de uso: fácil de localizar lo que se necesita |
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS Calidad del entorno audiovisual :diseño claro, funciona bien, carga rápido las páginas, el diseño es poco cuidado, muy básico. Calidad en los contenidos: útiles sobre todo a la hora de realizar cursos de formación Sistema de navegación e interacción: buena velocidad de carga de los enlaces. Bidireccionalidad: Sí, tiene un apartado para contactar. Potencialidad comunicativa: Mucha, enlaces a páginas de otros organismos educativos. |
ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS Capacidad de motivación: no presta casi atención al diseño. Adecuación a los usuarios: fácil de usar, se encuentra fácilmente lo que se necesita. Potencialidad de sus recursos didácticos: Se pueden importar los recursos. Fomento de la iniciativa y autoaprendizaje: Es una página informativa. |
OBSERVACIONES Ventajas que comporta respecto a otros medios Problemas e inconvenientes A destacar... |
FICHA DE VALORACIÓN DE WEBS Y RECURSOS EDUCATIVOS DE INTERNET |
§ Dirección (URL) http://www.selectividad.tv/lengua_y_literatura.php § Nombre de la web: Colección de problemas resueltos, extraídos de los exámenes de selectividad.§ Autores / EditoreS Rosa Gutiérrez § Fecha de consulta 4 de marzo de 2011 § Presentación (temática, propósito) Se trata de una página con ejercicios destinados a alumnos y profesores de 2º de Bachillerato. |
§ TIPOLOGÍA: página docente § OBJETIVOS: Permite a alumnos y profesores trabajar en la preparación de los exámenes de la PAU § LIBRE ACCESO: SÍ § INCLUYE PUBLICIDAD: SÍ |
§ Contenidos que se presentan: apuntes y ejercicios enfocados a la preparación de la PAU, ejercicios resueltos. § Mapa de navegación : comentario de texto, lengua (sintaxis), literatura. § Destinatarios: alumnos y profesores |
§ ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD § Eficacia (facilita los objetivos): No se adapta plenamente a los cambios pero facilita materiales (textos, oraciones, ejercicios corregidos) § Facilidad de uso: fácil de localizar lo que se necesita |
§ ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS § Calidad del entorno audiovisual :diseño claro, funciona bien, carga rápido las páginas, el diseño es poco cuidado, muy básico. § Calidad en los contenidos: son útiles, pero mejorarían si los actualizaran. § Sistema de navegación e interacción: buena velocidad de carga de los enlaces. § Bidireccionalidad: NO § Potencialidad comunicativa: Poca, enlaces a google. |
§ ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS § Capacidad de motivación: no presta casi atención al diseño. § Adecuación a los usuarios: fácil de usar, se encuentra fácilmente lo que se necesita. § Potencialidad de sus recursos didácticos: Se pueden importar los recursos. § Fomento de la iniciativa y autoaprendizaje: Permite trabajar a los alumnos por su cuenta. |
OBSERVACIONES § Ventajas que comporta respecto a otros medios: Se pueden encontrar textos adecuados para practicar la PAU § Problemas e inconvenientes: No está actualizada |
Una actividad para 3º ESO
3º ESO
Algo se muere en el alma...
1ª SESIÓN
Lectura de “Coplas a la muerte de su padre” de Jorge Manrique.
Estudio literario.
2ª SESIÓN
Las personas sufrimos por la muerte de nuestros seres queridos. Contesta a las siguientes preguntas:
§ ¿Crees que los animales también pueden tener este tipo de sentimientos?
§ ¿Qué figura literaria conoces que atribuye a animales u objetos comportamientos propios de las personas? http://www.profesorenlinea.cl/castellano/figuras_literarias.htm
§ ¿Saben los animales lo que es la muerte?
§ ¿Qué es el instinto de supervivencia?
§ ¿Qué opinas de los cementerios de mascotas? Si quieres más información te ofrecemos este enlace: http://www.elultimoparque.com/
En grupos de cuatro o cinco personas reflexionad sobre la reacción de animales ante la pérdida de su amo, otro animal de su grupo. Recopilad casos por escrito y comentad el resultado a la clase.
Actividad pensada para 3º de ESO
Objetivos: Comprender mensajes escritos, buscar información en la red, manejo de procesadores de texto, creación de textos orales y escritos.
Metodología: En pequeños grupos, investigar sobre el tema propuesto.
Requisitos técnicos: un ordenador para cada grupo, conexión a internet, procesador de textos y navegador.
Duración: dos sesiones de 50’
Ideas locas para aprender sin aburrirse. Recordad que siempre mando de deberes "Sed felices"
Esta es una página para colgar nuestras actividades en clase, nuestras extraescolares y todo lo que pueda resultar útil o divertido. Una continuación de los comentarios en clase. Enlace, fotos, vuestros trabajos y todo lo que nos guste,
Suscribirse a:
Entradas (Atom)